Sintesi del contenuto

• Scheda di lettura basata su un estratto riadattato de Los trabajos de Persiles y Sigismunda di Miguel de Cervantes.
• Breve introduzione storica e letteraria alla vita dell’autore e alle peculiarità della novela bizantina.
• Testo facilitato con glossario dei termini complessi tradotti in italiano per sostenere la comprensione.

Obiettivi didattici e benefici per gli studenti

• Ampliare il lessico tematico legato a narrazione e avventura in spagnolo.
• Sviluppare abilità di comprensione e localizzazione rapida di informazioni specifiche all’interno del testo.
• Stimolare il confronto interculturale e la valorizzazione del patrimonio letterario.
• Potenziare l’autonomia nello studio e nella riflessione scritta.

Come utilizzare la risorsa in classe

• Lettura guidata collettiva o individuale, seguita dalla comprensione "V/F" e correzione sia in coppia che a gruppo.
• Approfondimenti lessicali tramite esercizi sugli aggettivi contrari, utili anche per schemi lessicali riepilogativi.
• Attività pratiche sulle preposizioni per rinforzare il corretto uso nella produzione orale e scritta.
• Spunti di scrittura libera per personalizzare l’attività e stimolare la produzione di testi originali.

______________

La obra Los trabajos de Persiles y Sigismunda (1617) es una novela bizantina póstuma(1) en la que Miguel de Cervantes trabajó literalmente hasta su fallecimiento(2), como afirma en la dedicatoria(3), al contar que recibió la extremaunción precisamente el día anterior a su composición.

Aunque todo el mundo le conoce por su obra maestra(4) –El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha, publicado en dos partes en 1605 y 1615–, el así llamado Manco de Lepanto(5) estaba convencido de que el Persiles iba a ser el libro que le otorgaría(6) la fama después de la muerte.

Dividido en cuatro libros y posiblemente inconcluso(7) –de hecho, el cuarto tiene tan solo 14 capítulos, con respecto a los más de 20 de los otros tres–, el Persiles es una novela bizantina cuidadosamente escrita y organizada, que comparte unos rasgos(8) típicos con las obras del mismo género. Es una novela de aventuras, de viajes y peregrinajes(9); su trama se centra en el relato de la separación de dos amantes de nobles orígenes, el príncipe Persiles y la princesa Sigismunda, y de las peripecias(10) y pruebas por las que tienen que pasar antes de volver a encontrarse y así coronar(11) su amor.

Centrales son la voluntad de los dos enamorados de permanecer fieles el uno al otro; a la vez que(12) los engaños, los disfraces, los cambios repentinos de la fortuna, los obstáculos a los que tienen que enfrentarse en su camino tales como naufragios, raptos(13) y hasta monstruos marinos.

La meta del peregrinaje de los dos protagonistas es la ciudad de Roma donde finalmente consiguen contraer matrimonio, culminando así su historia y sus andanzas(14) con un final feliz.

Aparte de ser una novela extremadamente entretenida –aunque menos irónica que el Quijote, cuya faceta(15) más apreciada era la paródica–, es una obra muy profunda, puesto que las andanzas de los dos enamorados también se pueden interpretar como una alegoría del viaje del alma humana hacia la salvación, en una visión cristiana y neoaristótelica.

Precisamente por esto, según Cervantes, el Persiles iba a ser no solamente su mejor obra, sino también “el libro que se atreve(16) a competir con Heliodoro” –como anticipó en el prólogo de las Novelas ejemplares (1613)–, es decir, el máximo representante de la novela griega clásica, modelo en el que se inspiraron todas las novelas bizantinas sucesivas.

Notas:

Nivel: A2

Comprensión: Comprender textos breves y sencillos que contienen vocabulario común y expresiones frecuentes. Localizar información específica.

Reflexión: Conocer y valorar los productos y obras del patrimonio cultural de España y Latinoamérica, en particular la producción literaria clásica.

(por Valeria Possi)